“Construímos nossas tecnologias e nossas tecnologias nos constroem a nós mesmos em nossos tempos. Nossos tempos nos fazem, nós mesmos fazemos nossas máquinas, nossas máquinas fazem nossos tempos” (Turkle)
Já sabemos que as crianças e os adolescentes de hoje vivem imersos na tecnologia. Porém, como se dá o processo
de aprendizagem desses nativos digitais no cenário onde as pesquisas escolares estão ao alcance do mouse? Essa é a problemática abordada no artigo bibliográfico de Silvana Lemos.
Ao longo da pesquisa, o perfil educacional dos nativos digitais é traçado.
Entre os exemplos mostrados, destaca-se o dos jogos eletrônicos. Segundo Alves (2006), a interação dos nativos digitais
com os jogos eletrônicos demanda rapidez e uma inteligência
sensoriomotora.
O artigo de Lemos possui uma linguagem bem acessível e didática. Para acessá-lo na integra, consulte: http://www.senac.br/BTS/353/artigo-04.pdf
